Les deseamos a todos UNA FELIZ NAVIDAD
Y UN LINDO AÑO NUEVO LLENO DE ILUSIONES, DESEOS Y SUEÑOS CUMPLIDOS. Nos reencontramos en febrero del 2011
martes, 21 de diciembre de 2010
PARA TODOS
Nos tomaremos un breve descanso hasta el mes de febrero, pero pueden seguir visitando nuestros enlaces de archivo vertical y publicaciones, pues éstos seguiran actualizándose, más no publicaremos recortes de noticias hasta la fecha antes indicada.
Les deseamos a todos UNA FELIZ NAVIDAD
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domingo, 19 de diciembre de 2010
General
EDUCACIÓN Y TIC. GARY STAGER COMPARTIÓ EXPERIENCIAS CON MAESTROS PERUANOS
“La tecnología se debe usar para construir en el aula”
Más que aprender cómo usar una computadora, esta se debe usar para crear
Por: Bruno Ortiz Bisso
Martes 21 de Diciembre del 2010
El doctor Gary Stager es un reconocido pedagogo estadounidense, considerado una de las 20 personas más influyentes en educación y tecnología. Este pionero en el uso de las laptops en la educación estuvo en Lima para ofrecer una conferencia magistral, organizada por Fundación Telefónica, y El Comercio conversó con él sobre el difícil proceso de adaptación de la enseñanza tradicional al uso de las nuevas tecnologías.
Hoy más que nunca hay disposición de tecnología para la educación. ¿Qué se puede hacer para que esta funcione en el aula y dé buenos resultados?
En los últimos 40 años hubieron computadoras disponibles para los escolares en todo el mundo. Eso significa casi una generación y media. Toda esa gente tuvo una oportunidad de aprendizaje importante usando esas máquinas, pero no se aprovechó. Una de las motivaciones de mi trabajo es lograr que la gente comprenda que la computadora crea oportunidades para aprender y hacer cosas que antes eran imposibles.
¿Y cómo se puede mejorar el uso de esta herramienta en la escuela?
Siempre se han visto a las computadoras y otros aparatos tecnológicos como si fueran material de otro planeta, como si no formaran parte de la vida diaria. Lo más fácil es sacar las computadoras de esos lugares extraños. Hay que dejar de hacer que los niños de 10 años se memoricen los menús de Word o de Excel, sino enseñarles cómo usar las herramientas. Siempre digo que los laboratorios de computación se deben transformar en laboratorios intelectuales, como vehículos de autoexpresión del alumno. La construcción del saber es el resultado de esas conductas.
¿Entonces hay que considerar a la computadora tan familiar y útil como un lápiz y un cuaderno en la clase?
Necesitamos pensar en dos cosas: primero, que las computadoras deben ser usadas de forma transparente, como una herramienta para construir conocimiento; segundo, que los niños necesitan experiencia para tener un contacto formal con las ciencias de la computación. Solo basta con ver el currículo de una escuela para decir que las computadoras no han tenido ningún impacto en la sociedad, y que se ha determinado que esa tecnología que hoy es tan central en la vida de los niños no debe tener un rol preponderante. Todo el mundo quiere que sus niños hagan lo que hace Bill Gates, pero muy pocos son los que buscan saber qué es lo que él hace.
¿Es cierto aquello de que lo más difícil para un maestro de hoy es saber cómo enseñar, sabiendo que el niño tiene acceso a Internet e incluso puede saber más que él?
No conozco ningún lugar donde el conocimiento sea estático y que los profesores lo sepan todo. Los niños siempre han sabido cosas que los adultos no. ¿Por qué nos traumatizamos tanto por ello? Lo nuevo es que el conocimiento de los niños puede tener poder y quizás un valor económico. Los profesores adoran la historia del millonario de 12 años dueño de una empresa punto com, pero no lo quiere en su clase.
¿Entonces la tecnología debe ser aprovechada para que el alumno obtenga de mejor manera el conocimiento?
No solo para obtenerlo. La tecnología se debe usar para construir conocimiento en el aula. La computadora puede amplificar el potencial humano, puede crear oportunidades para aprender y hacer algunos trabajos que serían imposibles de otra manera. Si la educación fuera memorizar, entonces reemplazaría la escuela con Google. Eso nunca ha hecho a una persona más sabia que otra, la sabiduría viene de la experiencia y la computadora puede brindar esa experiencia constructiva.
“EL PROYECTO OLPC NO TIENE QUE VER CON LA ESCUELA”
¿Cuál es su opinión sobre proyectos como una laptop por niño (OLPC)?
Es una cuestión de equidad. Los niños pobres del Perú, Pakistán o iraq tienen derecho al mismo tipo de educación y experiencia educativa que tienen otros niños en el mundo. Este proyecto es muy importante, porque hace tres años nadie creía que se podía hacer una laptop por US$200. Lo complicado es que no se entiende que la OLPC no tiene nada que ver con la escuela. El objetivo es que cualquier niño pueda tener una laptop; el tema del colegio es incidental. Y los problemas del proyecto han sido amplificados exponencialmente por los cuestionamientos de las escuelas.
Aquí se le criticó por el re-parto de laptops en pue-blos sin electricidad…
La solución es simple: llevar electricidad. Es un acto político, no divino. He visto que en algunas partes del mundo llevan 200 computadoras y no hay electricidad, pero como el primer ministro quiere salir en la foto, la electricidad llega rápido. Los niños sí necesitan servicios básicos antes. Si los valoramos, se tomarán decisiones para mejorar sus condiciones y que tengan una vida exitosa.
Ciencias
REPORTAJE. DIEZ AÑOS DE TECNOLOGÍA
Huracanes, titanes y náufragos
La primera década del siglo XXI no solo trajo innovaciones tecnológicas rodeadas de redes sociales, sino también más de un problema financiero
Por: Marcela Mendoza Riofrío
El milenio empezó con calma y pocos predijeron la gran transformación del mercado que se avecinaba. Los departamentos de investigación tenían metas claras que hicieron realidad en pocos años: equipos de cómputo cada vez más pequeños que nos permitieran acceder a Internet desde cualquier lugar. No solo se trató de procesadores (el cerebro de la máquina) más rápidos y minúsculos, sino de alcanzar un híbrido entre el teléfono y la computadora.
Sin embargo, la realidad fue dando sus propias vueltas y, mientras las grandes corporaciones invertían sus millones en campañas de márketing que nos convencieran de lo conveniente que era tener un celular con Mp3 o una laptop que pesara “solo” dos kilos con conexión inalámbrica para Internet, unos universitarios creativos inventaban un directorio público donde compartir fotos y datos con los amigos (Facebook), otro encontraba la forma de subir y compartir videos de tonterías, grabados por usuarios comunes y silvestres que soñaban con ser Spielberg (You Tube), el buscador Google (creado también por universitarios a fines del siglo pasado) termina de desplazar a Netscape o Altavista de la lista de favoritos y, claro, se podía hablar por teléfono gratis viendo la cara del interlocutor con Skype.
La cotización en bolsa de la mayor parte de las empresas tecnológicas amplificó el impacto económico de estos descubrimientos universitarios, hecho que se agudizó con la crisis financiera.
ALGUNAS BAJAS
El primer herido de guerra de esta década fue, claro está, toda la industria ligada a la tecnología fotográfica. Los laboratorios de revelado de fotos quedaron en el pasado, casi como un recuerdo, y obligaron a las grandes marcas a fabricar toda una nueva línea de cámaras digitales y reconvertir su negocio. Allí estuvo la primera gran ola de despidos: solo Kodak despidió el 2009 a 4.500 personas y sus acciones se desplomaron hasta un 24%. Toshiba la siguió y ese mismo año desvinculó a otros 4.500 trabajadores porque había reducido en cerca de 10% sus ventas mundiales.
Pero eso no fue nada comparado con los dolores de cabeza que enfrentaron muchas empresas y que marcó el inicio de una curva descendente que muchos guerreros tratan de levantar. El huracán y la marejada no dejaron a alguien de pie, y si bien muchos solo salieron con algunos moretones o humedecidos, otros no sobrevivieron para contar la historia y, claro está, surgieron nuevos millonarios con sus chalecos salvavidas.
Grandes inventos, como Skype, resultaron no ser rentables para inversores exigentes y pasaron de mano en mano, de un dueño a otro, en busca de mantener el sueño vivo de la “llamada gratis”. Otros que marcaron época, como Palm (el que hizo famosa la computadora de bolsillo), quedaron desfasados ante las innovaciones de sus competidores, que les pusieron teléfono y mayores funciones a dichos pequeños ordenadores, y dejaron de ser rentables para sus dueños. Su nombre sería hoy solo un recuerdo si no hubiera venido uno de los grandes sobrevivientes, HP, para comprarlo.
Si hablamos de ventas o decaimientos, no podemos dejar de nombrar a dos titanes que dominaron el mercado muchos años y han sudado la gota gorda para seguir vivos. Por un lado está el carismático Yahoo, un buscador que fue creando una serie de servicios adicionales que tuvo que ir matando (o vendiendo) de a pocos. Igualmente, el inmenso fabricante de sistemas para servidores, Sun Microsystem, fue adquirido por Oracle. El otro titán sobreviviente de la década fue Microsoft. Su gran error fue crear un producto poco amigable (Windows Vista), pero ese no fue su único problema. Gracias a la crisis, y la libertad que reina en un universo dominado por Internet, las opciones de software que se distribuyen en forma gratuita –léase software libre– fueron su verdadero dolor de cabeza, aun cuando ha terminado la década manteniendo su liderazgo, no se salvó de las reducciones de personal, reestructuraciones… y los comprensibles miedos que generaba ver que Bill Gates, su dueño y creador, dejaba de ser el hombre más rico del mundo.
¡GRANDE, PA!
¿Quiénes fueron los grandes héroes? ¿Quiénes corrieron las olas con elegancia? Los analistas de mercado (Gartner e IDC) lo vienen repitiendo y la revista “Time” lo ha resaltado en sus balances de fin de año. El gran Microsoft de esta década fue Google, omnipresente en todos lados –desde minilaptops hasta smartphones– y Facebook, que ha cautivado a nada menos que a la duodécima parte de la población (y generado US$6.900 millones en su cuenta bancaria).
El otro gran triunfador fue Apple, pues, según los mismos analistas, ha sabido marcar un hito e innovar. Primero trajo el reproductor iPod, luego creó el amigable teléfono inteligente de pantalla táctil iPhone y ahora último la tableta iPad. Es la manzanita quien marca la moda y le dice al resto: o me imitas o te conviertes en un recuerdo. Si no, pregúntenle a Nokia, que sigue vendiendo más teléfonos, pero acaba de anunciar 880 despidos.
LAS CIFRAS
35.000
Despidos, por lo menos, ocasionaron las reestructuraciones de las empresas tecnológicas durante la crisis.
US$2.000
Millones facturó este año Facebook, firma creada hace menos de siete años.
sábado, 18 de diciembre de 2010
viernes, 17 de diciembre de 2010
Ciencias
CIENCIA
Científicos estudian el ‘genoma’ de los libros
Viernes 17 de Diciembre del 2010
WASHINGTON [EFE]. Científicos de EE.UU. usaron 5 millones de libros escaneados para descifrar el ‘genoma’ de la cultura humana, detectar las palabras usadas en cada época, cómo ha cambiado la sintaxis o quiénes han sido los más famosos de la historia.
Investigadores de la Universidad de Harvard dedicaron cuatro años a este experimento, denominado ‘culturomics’, y publicaron ayer sus resultados en la revista “Science”.
Para ello, contaron con la ayuda de Google –que ha escaneado 15 millones de libros– de los que el equipo usó 5,2 millones; es decir, analizaron más de 500.000 millones de palabras.
EL DATO
Los científicos concluyeron que el inglés asume cerca de 8.500 palabras al año, aunque muchas no son incluidas inmediatamente en los diccionarios.
Ciencias Sociales
AMAZONAS. HALLAN PROBABLE CIUDADELA DE PIEDRA, RESTOS ÓSEOS Y PIEZA DE METAL EN SANTUARIO NATURAL
Cordillera de Colán revela sus tesoros
Viernes 17 de Diciembre del 2010
Mientras realizaban un patrullaje de rutina, guardaparques del Santuario Nacional de la Cordillera Colán hallaron murallas circulares de piedra, de una altura de tres metros aproximadamente, sobre un terreno de seis hectáreas y que podrían ser parte de una importante ciudadela.
El lugar exacto de este descubrimiento es el sector San Juan del mencionado santuario, ubicado en el distrito de Cajaruro, provincia de Utcubamba.
Al recorrer las murallas, se hallaron restos óseos, diversos adornos de piedra tallados en forma de hojas y además una pieza de plata que podría ser un escudo de guerra o una pechera, informó César Bartra, jefe del Santuario Nacional de la Cordillera Colán.
ORFEBRERÍA AMAZÓNICA
“La pieza de plata está bastante conservada y es una de las pocas muestras que indican que las culturas asentadas en Amazonas sí habrían desarrollado la orfebrería”, comentó Leyda Gueiler Rimarachín, especialista en biología del referido santuario natural.
Respecto a la probable ciudadela, se informó que esta se halla cubierta de una espesa vegetación, por lo que el hallazgo ha sido reportado a la Dirección Nacional de Cultura de Chachapoyas para que sus especialistas inicien las investigaciones pertinentes que determinen a qué cultura pertenecen estas construcciones, así como sus años de antigüedad.
Bartra también comentó que los restos óseos –fémur y cráneos de hombres– son de gran tamaño y dan la apariencia de haber pertenecido a gente de más de dos metros de altura. Sin embargo, indicó, se debe esperar a que los peritos de la Dirección Nacional de Cultura de Chachapoyas evalúen estas piezas óseas.
El Santuario Nacional Cordillera de Colán tiene un año de creado, abarca los distritos de Aramango y Copallín, en la provincia de Bagua, y el distrito de Carajuro, en la provincia de Utcubamba. Tiene una extensión de 39.215,80 hectáreas.
Ciencias Sociales
CUSCO. FUERON EXTRAÍDAS DE MACHU PICCHU HACE CASI 100 AÑOS
Se concreta el retorno de las piezas
Llegó comitiva de Universidad de Yale para coordinar la transferencia. Más de 360 fragmentos se exhibirán en la casa Concha del Cusco
Viernes 17 de Diciembre del 2010
Ayer en el Cusco se dio un nuevo paso para la devolución de las piezas de Machu Picchu, las cuales fueron llevadas por Hiram Bingham en 1912. A esta ciudad llegaron un grupo de comisionados de la Universidad de Yale para iniciar las coordinaciones de transferencia de los mencionados fragmentos incaicos.
El arqueólogo Richard Burger, especialista en temas andinos de la citada universidad estadounidense, indicó que el primer destino de las piezas en el Cusco será la casa Concha. En esta residencia se expondrán 363 piezas de museos en 70 compartimientos.
El rector de la Universidad San Antonio Abad del Cusco, Víctor Aguilar, señaló que la restauración de la casa está en un 98%. “Falta poco para terminarla. Aquí se espera contar con las más de 46.000 piezas que retornarán antes del 2012”, indicó.
Aguilar añadió que se solicitará la ayuda de los especialistas e instituciones con el fin de garantizar y tener a buen recaudo los objetos.
Lucy Salazar, antropóloga peruana y otra de las comisionadas de Yale, señaló que las instalaciones de la casa Concha están en buenas condiciones y que las primeras piezas llegarán al Cusco antes de celebrar el centenario del descubrimiento de Machu Picchu, en julio.
La comitiva dijo que el local será acondicionado con el apoyo técnico de Yale para instalar un sistema de seguridad y equipos para regular la humedad.
Asimismo, Burger afirmó que antes de que las piezas retornen al Cusco, estas serán exhibidas en Limas por tres semanas. El lugar y la fecha de arribo tampoco fueron manifestados.
MUSEO DE SITIO
La comitiva de Yale, que además es integrada por el abogado Enrique Ghersi, acotó que la casa Concha no será el lugar definitivo donde se guardarán las piezas.
Ghersi, abogado de la Universidad de Yale en el Perú, señaló que a partir de enero del 2011 se tendrán reuniones para coordinar un convenio de cooperación con la Universidad San Antonio de Abad y buscar un lugar adecuado para un museo.
“Habrá un apoyo constante de Yale, por lo que también se realizará un intercambio de investigadores para trabajar proyectos conjuntos”, indicó. El abogado agregó que dentro de los planes se ha considerado un centro de investigación y restauración.
MÁS APOYO
El alcalde de la Municipalidad Provincial del Cusco, Luis Flórez, ofreció su contribución para la recepción de las piezas incas. “La municipalidad se compromete a colaborar en proyectos para construir un museo exclusivo”, dijo, aunque no precisó si la ayuda será económica.
El rector Aguilar afirmó que la universidad que dirige tiene actualmente los fondos suficientes para brindar seguridad a las piezas. “Tenemos fondos provenientes del canon que utilizaremos en esta tarea”, afirmó.
SEPA MÁS
A mediados del 2009, el Perú entabló un juicio civil a Yale, en Connecticut, para lograr la devolución de las piezas.
A fines de octubre de este año, el primer ministro José Antonio Chang, anunció que se evaluaba una demanda penal.
El 2 de noviembre, el mandatario Alan García envía al presidente de Estados Unidos, Barack Obama, una carta en la que le solicita su intervención en este caso.
El 19 de noviembre se anuncia que la Universidad de Yale devolverá los bienes y piezas de Machu Picchu.
EN PUNTOS
1. Según los inventarios oficiales, son 46.332 las piezas que pertenecen a Machu Picchu y están en custodia de la Universidad de Yale.
2. El comité de Patrimonio de la Unesco realizó ayer una inspección por algunas construcciones del Centro Histórico del Ciudad Imperial. Esto se debe a las denuncias de presuntos daños en el patrimonio de los cusqueños.
General
Ya no tengo trabajo, ¿qué hago?
Viernes 17 de Diciembre del 2010
Perder intempestivamente el empleo siempre será una noticia desagradable para el trabajador y le generará estrés. No obstante, las reacciones ante la situación, la rapidez para adaptarse a ella y la forma de revertirla dependerán de factores como su edad, las responsabilidades familiares que tenga y, sobre todo, el manejo adecuado de sus emociones.
Karla Martell, consultora del centro Perfil, explica que independientemente de los sentimientos que provoque el despido, lo más importante es la estrategia utilizada para salir adelante.
“Lo trascendental no es cómo nos sentimos en ese momento, sino qué haremos para estar mejor. Puede ser inevitable creer que el mundo se nos viene encima –más aun cuando tenemos responsabilidades que cumplir–, pero lo que marcará la diferencia ses lo que haremos cuando el impacto de la noticia pase”, afirmó.
Martell aconseja aprovechar el tiempo para reencontrarse con uno mismo y descubrir las fortalezas y debilidades que nos ayudarán a reinsertarnos en la vida laboral con éxito.
El apoyo de la familia será fundamental en ese trance, sobre todo si es un jefe de familia el que ha perdido el empleo. Juana Huaco, docente de la Universidad de Piura, indica que el período de reinserción laboral puede estar entre los 8 meses y más; en ese tiempo la familia debe colaborar en la reducción de gastos y brindar el apoyo y la seguridad que la persona necesita para tener un espacio para planificar, analizar el entorno y decidir bien sobre las acciones que tomará.
“Sin el apoyo familiar es difícil salir adelante, y más aun se puede terminar en situaciones conflictivas como separaciones”, señala.
PARA TENER EN CUENTA
Actualice conocimientos
Así tenga muchos años y experiencia en una organización, trate de capacitarse y mantenerse al día en sus conocimientos. No se confíe, pues las personas que están mucho tiempo en un trabajo suelen ser las más afectadas cuando lo pierden.
No se avergüence, ni oculte su situación ante sus amistades y familiares, pero tampoco llegue al extremo de inspirar lástima. Recuerde que es un evento momentáneo que cualquier persona puede pasar.
No es conveniente saturar a sus amigos o conocidos con su hoja de vida. Trate de que lo conozcan profesionalmente para que puedan dar referencia de usted, en caso se presente una oportunidad laboral.
jueves, 16 de diciembre de 2010
Ciencias Sociales
Cables revelan detalles secretos de la enfermedad de Fidel Castro
También que Chávez podría intervenir en Cuba dando apoyo militar a pro castristas
Jueves 16 de Diciembre del 2010
MADRID, LA HABANA [EFE]. Detalles desconocidos de uno de los mayores secretos de Estado en Cuba, la enfermedad de Fidel Castro, que lo obligó a apartarse del poder en 2006 y ceder el gobierno de la isla a su hermano Raúl, fueron revelados ayer por el diario “El País” de España.
Según la serie de cables filtrados por Wikileaks a ese diario, Castro habría sufrido una hemorragia intestinal por diverticulitis que lo puso al borde de la muerte durante un vuelo entre La Habana y la localidad de Holguín, lo que obligó a un aterrizaje de emergencia, ingresarlo a un hospital y someter al dirigente cubano a una cirugía en la que intervinieron les mejores médicos de Cuba.
Sin embargo, Castro habría rechazado “caprichosamente” una colostomía, que implicaba disminuir su actividad pública y que hubiera asegurado su plena recuperación.
Según la información proporcionada por el diario español, Castro propuso “cortar la parte infectada y empalmar el intestino al colón, lo cual fue avalado por el entonces jefe de su equipo médico Eugenio Selman-Hussein, pese a la oposición del resto de los médicos.
“El País” detalla que dos años después, el facultativo español José Luis García Sabrido, jefe de Cirugía del hospital Gregorio Marañón de Madrid, viajó a La Habana para reconsiderar el tratamiento, que debió ser corregido, y descartó la existencia de un cáncer.
TEMOR A INTERVENCIÓN
Estos detalles e informaciones de la enfermedad y estado de salud de Castro, declarada entonces “secreto de Estado”, están incluidos en cinco cables de Wikileaks, uno de ellos emitido por la Embajada en Madrid, enviados al Departamento de Estado entre diciembre de 2006 y enero de 2009 y en informes secretos de la Sección de Intereses de Estados Unidos en Cuba (SINA).
En ellos se lee: “Castro atraviesa un estado terminal y sufrirá un inevitable deterioro de sus facultades mentales hasta el momento de su muerte. Pero no va a morir inmediatamente”, escribió Michael Parmly, entonces jefe de la SINA, con base en informes de una persona que supuestamente tuvo acceso al historial clínico.
Precisamente, según el cable 187408, fechado el 15 de enero de 2009, la Embajada de Estados Unidos en Caracas manifestó su preocupación por una posible intervención “militar” del presidente venezolano Hugo Chávez en Cuba ante eventuales conflictos por la muerte de Castro.
“En el caso de que hubiera un conflicto civil en Cuba, creemos que es posible que Chávez considerara intervenir militarmente al lado de los elementos pro régimen”, reza el extracto del documento diplomático.
EL DATO
Libertad condicional
El Tribunal superior de Londres se pronunciará hoy sobre el recurso contra la libertad condicional de Julian Assange, director de Wikileaks, presentado por las autoridades suecas.
Enfermería
¿Por qué cruje mi mandíbula?
Jueves 16 de Diciembre del 2010
Si al bostezar o reír le duele un lado de la mandíbula, o si al masticar siente un crujido, tenga cuidado, puede ser un síntoma de disfunción de la articulación temporomandibular.
El doctor José Pérez, especialista de Orthodontic Center, explica que esta articulación es la más usada del cuerpo y que es muy compleja, ya que en realidad son dos articulaciones que trabajan juntas. Sin embargo, las personas no le prestan mayor atención.
“Debemos estar alertas ante signos y síntomas localizados de esta disfunción, tales como movimiento limitado de la mandíbula, dolor al moverla, ruidos tipo crepitación al abrir o cerrar la boca, dificultad al morder, sensibilidad al palpar la articulación temporomandibular y los músculos de la masticación”, refiere Pérez.
Las causas del problema se relacionan, sobre todo, a una deficiente forma de masticar los alimentos o a tratamientos dentales inadecuados.
“Esta disfunción puede originarse por pérdida de dientes, migraciones dentarias, golpes en la mandíbula, restauraciones dentarias defectuosas, maloclusión (mal alineamiento de los dientes), tratamiento de ortodoncia incompleto, hiperactividad muscular o bruxismo (cuando rechinan los dientes) y traumatismos por maniobras quirúrgicas prolongadas en tratamientos odontológicos, entre otros”, refiere Pérez.
El tratamiento debe hacerlo un especialista, tras el diagnóstico y según el biotipo facial del paciente.
Pero en casa se pueden tomar medidas, como evitar mascar chicle o alimentos muy duros, pues ello irrita la articulación y fatiga los músculos de esa zona.
PUNTO DE VISTA
Alteraciones en la mordida
La articulación temporomandibular actúa como una bisagra y le permite movilidad. Esta depende de la mordida (oclusión). El tipo de oclusión influye directamente en la presión que recibe la articulación. Si existe una alteración en la mordida, habrá una distribución inadecuada de fuerzas sobre esta y la sobrecarga se convierte en una de las principales causas de la degeneración interna de la articulación temporomandibular, lo cual provoca la aparición de ruidos articulares. Inicialmente, estos son asintomáticos, pero con el tiempo se llega al dolor, a la limitación de la masticación, a bloqueos de la articulación al abrir o cerrar la boca, e incluso a la osteoartrosis en esta articulación.
DR. CARLOS ESTRADA. CIRUJANO ORAL CLÍNICA ODONTOLÓGICA SAN PABLO
PARA TENER EN CUENTA
Mastique bien
Hágase chequeos preventivos. Algunas personas no presentan síntomas, a pesar de sufrir dolencia en la articulación temporomandibular. Como no sienten dolor, el tratamiento se prolonga y el disco articular puede degenerarse con rapidez, señala el odontólogo José Pérez.
Evite abrir excesivamente la boca cuando mastique o muerda alimentos grandes como manzanas o melocotones. Igualmente, no se muerda las uñas, labios, mejillas, ni objetos como lápices o bolígrafos.
Controle los grandes y continuos bostezos para proteger los ligamentos articulares y evitar una posible luxación de la mandíbula, lo que le impediría cerrar la boca.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
Ciencias Sociales
PUNTO DE VISTA
Profesionales infelices
Por: Gustavo Yamada Economista*
Miércoles 15 de Diciembre del 2010
Resulta absolutamente paradójico que, en medio del auge económico peruano y la expansión del empleo, los ingresos laborales para el promedio de la fuerza laboral se estén reduciendo en los últimos meses (2% en términos nominales y 4% en niveles reales). Las cosas se hacen más claras cuando miramos el nivel educativo de los trabajadores. Los individuos con educación primaria y secundaria sí están obteniendo aumentos remunerativos del orden del 5% real en términos anuales. Son los profesionales técnicos y universitarios los que están sufriendo recortes en sus ingresos reales (4% y 12%, respectivamente).
La teoría económica ofrece dos herramientas para explicar este deterioro de las remuneraciones profesionales. La ley de oferta y demanda predice que el salario se reduce cuando la demanda disminuye o cuando la oferta aumenta. En un período de crecimiento económico como el actual, las empresas demandan más trabajadores. Es más, en esta era del conocimiento, la demanda por profesionales aumenta relativamente más, por lo que debería esperarse más bien un aumento en sus remuneraciones. El incremento de la oferta de profesionales sería más consistente con la realidad actual. Ha crecido enormemente la matrícula y el número de instituciones de educación superior. Ello se traduce hoy en una gran oferta de profesionales y técnicos que tiende a reducir sus sueldos.
El otro principio económico para explicar el fenómeno de profesionales infelices es que las empresas pagan a sus trabajadores el valor de su productividad marginal, es decir, aquello que le agregan de valor a la empresa y a la economía del país. Si dicho valor cae porque los profesionales no han sido formados con la calidad y pertinencia adecuada, entonces sus remuneraciones reales se reducen automáticamente.
Detrás de esta constatación se encuentra el creciente divorcio de muchas universidades e institutos con las necesidades de las empresas y la histórica ausencia de mecanismos de regulación y acreditación de la calidad y pertinencia de la oferta educativa en el país.
Es hora de acelerar la implementación de estos estándares para evitar una nueva generación de profesionales frustrados y para impedir que su deficiente calidad se convierta en la restricción más importante para el desarrollo económico del país.
(*) Profesor de la Universidad del Pacífico
Orientación y Consejería
REALICE ACTIVIDADES QUE NO SEAN COTIDIANASRefuerce vínculos en vacaciones
Miércoles 15 de Diciembre del 2010
Durante el año, algunas actividades para compartir con los hijos quedan relegadas por las responsabilidades diarias (escolares y laborales). El período de vacaciones escolares es una oportunidad ideal para que el grupo familiar refuerce vínculos. Es fundamental que dentro de las actividades que los padres planeen para sus hijos (talleres, cursos, etc.) se destine tiempo para disfrutar en familia, ya sea en paseos, viajes, juegos de mesa o todo lo que la imaginación proponga.
“Las vacaciones son momentos propicios para mejorar las relaciones interpersonales entre padres e hijos, establecer una mejor comunicación y realizar actividades en conjunto en las cuales los chicos desarrollarán mayor seguridad y confianza”, refiere Gabriela Cossi, psicóloga de la Clínica Internacional.
El rol del padre y la madre se fortalece cuando estos pasan el tiempo libre con sus hijos, pues se descubren nuevas facetas de cada miembro de la familia. “Al dedicarles tiempo a los niños en vacaciones se pueden identificar problemas en ellos –por ejemplo, de autoestima– y buscar soluciones oportunas. Otro aspecto importante es que los padres descubren en sus niños otras habilidades que no habían percibido antes”, destaca Raquel Sillberman, psicóloga de la clínica Javier Prado.
Planear actividades en familia no requiere de mucho dinero. Lo importante –dice Sillberman– es la creatividad y romper la rutina.
“Pueden ser actividades dentro y fuera del hogar: un paseo, salir de compras, ir al cine o al teatro, sentarse a leer un libro, preparar algún postre, cocinar o decorar el árbol de Navidad; o cosas muy creativas, como armar un campamento en medio de la sala, hacer origami, etc.”, finaliza la especialista de la clínica Javier Prado.
PARA TENER EN CUENTA
Planifique con ellos
Haga el esfuerzo por compartir actividades de interés para sus hijos, así no le atraigan a usted. Por ejemplo, si al niño o niña les gusta jugar básquet y usted no tiene habilidades para ese deporte, practíquelo con ellos.
El tiempo en familia debe ser planificado junto con los hijos. Imponerles cosas –sobre todo si no les gustan– es contraproducente y puede ocasionar el efecto contrario: conflictos familiares y vacaciones arruinadas por estos.
Al viajar en familia, debemos tener en cuenta a los niños, al momento de elegir el destino; hacerlo, evitará que se aburran o desilusionen, recomienda la psicóloga de la Clínica Internacional Gabriela Cossi.
martes, 14 de diciembre de 2010
General
TOME PRECAUCIONES FRENTE A POSIBLES PAGOS FUTUROS
No gaste toda su gratificación de diciembre en regalos
Usuarios deben tener presente cuál es su capacidad real de endeudamiento
Martes 14 de Diciembre del 2010
La cercanía de la Navidad y el pago de la gratificación elevan el entusiasmo de los consumidores para comprar obsequios.
Para evitar que haya un descalce entre sus ingresos y sus gastos, la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) recomienda lo siguiente:
1. Tenga presente que no solo gastará en regalos, sino también en los arreglos, la cena, el chocolate y el panetón. No está de más preparar un presupuesto para las fiestas.
2. Antes de salir de compras es necesario preparar una lista de personas a quienes les dará un obsequio en estas fiestas.
3. Con estos dos elementos podrá asignar a cada uno de los incluidos en la lista el monto máximo de dinero del que podrá disponer para su regalo.
4. Recuerde que el aguinaldo de Navidad se entrega en diciembre, pero no significa que debe gastarse por completo. Una parte puede ahorrarse para los próximos meses o utilizarse para cancelar deudas.
5. Hay que tener en cuenta que vienen las vacaciones útiles, los viajes de vacaciones y otros gastos. No se lo gaste todo.
6. También es necesario que cada uno conozca su capacidad real de endeudamiento para no excederse.
7. Evite pagar solo la cuota mínima de sus tarjetas de crédito. Esto solo es una facilidad para casos extremos.
8. En caso que requiera disponer de efectivo con su tarjeta de crédito, recuerde reponerlo cuanto antes, ya que esta modalidad de crédito tiene altas tasas de interés.
9. No debe dejarse impresionar por las ofertas y la publicidad. Es importante ceñirse a la lista de compras previamente realizada.
LA CIFRA
4%
Por encima del promedio mensual es el aumento del uso de créditos de consumo en diciembre, especialmente a través de las tarjetas de crédito, según la SBS.
lunes, 13 de diciembre de 2010
Educación por el arte
Los niños buriladores del valle del Mantaro
Por: Raúl Mayo Filio
Lunes 13 de Diciembre del 2010
Impregnados de creatividad y entusiasmo, más de 150 niños de entre 4 y 12 años, procedentes de localidades huancaínas como Cochas Grande, Cochas Chico, Cullpa Alta y Baja, y Paccha, demostraron gran habilidad en la elaboración de mates burilados durante un concurso organizado por la Dirección Regional de Comercio Exterior y Turismo (Dircetur). Este se llevó a cabo el sábado, en la plaza Huamanmarca, en la capital de Junín.
Los pequeños son hijos de artesanos del valle del Mantaro, los cuales han aprendido de estos últimos la técnica de grabar en calabazas secas dibujos e historias de los lugares en los que nacieron, de sus vidas y de sus formas de pensar.
LOS GANADORES
En la categoría de 4 a 6 años destacó el trabajo de Lisset Papuico Astucuri (5), quien grabó con su buril una campiña con un sol radiante, flores, chozas y una cometa.
En la categoría de 7 a 8 años primó la obra de Emely Torres Fernández (8), quien también plasmó un paisaje junto a un campo de cultivo.
En tanto, Yamila Villazana Fabián (10), de la categoría 9 y 10 años de edad, y Fredy Seguil Ramos (12), de la categoría 11 y 12 años, sobresalieron por sus grabados llenos de escenarios andinos, caminos de herradura y viviendas con corrales para el ganado.
María Paredes Rices, funcionaria de la Dircetur de Junín, resaltó la realización del encuentro y el hecho de que en esta oportunidad haya crecido el número de participantes.
Orientación y Consejería
ESTABLEZCA REGLAS Y LÍMITES CLAROS
Plan contra la mala conducta
Lunes 13 de Diciembre del 2010
Está en el supermercado y de pronto su hijo le hace una pataleta porque no le compró el dulce que quería, ante todas las miradas. O está en una fiesta infantil y debe irse temprano porque las constantes travesuras de su pequeño comienzan a incomodar al resto de niños y padres.
Estas situaciones en las que el niño se comporta mal fuera de casa, tiene berrinches, grita o dice lisuras pueden presentarse cuando no se han puesto reglas y límites claros en el hogar.
“Los niños reflejan lo que aprenden en la casa y esto se demuestra en su entorno social. El problema del mal comportamiento de los niños –más que la falta de autoridad de los padres– está relacionado con no haber establecido adecuadamente límites y normas para los hijos. Los límites les permiten saber cómo comportarse según el lugar donde estén. Es como un filtro automático que aprendemos”, refiere el psicoterapeuta Alejandro Vélez, presidente de la Asociación Psicológica para el Desarrollo Humano Xinergia (Apdeh- Xinergia).
Es fundamental que los padres analicen su propio comportamiento y manejo de emociones, pues siempre serán los referentes más importantes para sus hijos.
“Muchas veces –añade Vélez– cuando el niño expresa emociones, mediante conductas inadecuadas, es necesario entender qué hay tras esto. Los progenitores deben tener un apropiado manejo emocional, pues si no han podido comprender sus propias emociones, será difícil que el niño lo haga”.
La mejor manera de llegar a los chicos es la confianza y la aceptación, no el enfrentamiento. “Invítelo a reflexionar sobre su comportamiento”, finaliza Alejandro Vélez.
PARA TENER EN CUENTA
Dé el ejemplo
Si el niño ve que sus propios padres tienen poca tolerancia a la frustración, se desesperan, gritan y pierden los papeles cuando él se porta mal, con seguridad seguirá este modelo. Primero controle su conducta.
Evite los castigos físicos, de esa forma solo logrará que su hijo le tema o que persista en la mala conducta.
El psicólogo Alejandro Vélez aconseja hacerles saber a los niños que son importantes para nosotros, no por lo que logren, sino porque son nuestros hijos y estamos orgullosos de ellos. Acéptelos incondicionalmente, independientemente de las calificaciones, que sean buenos o malos en los deportes u otras metas que les exigimos.
Ciencias Sociales
´CABLEGATE’. DOCUMENTOS CONFIDENCIALES AL DESCUBIERTO
Obama califica de deplorables las filtraciones de Wikileaks
El presidente de Estados Unidos pidió disculpas a los líderes de México y Turquía
Domingo 12 de Diciembre del 2010
WASHINGTON [AGENCIAS]. El presidente de Estados Unidos, Barack Obama,dijo ayer al primer ministro turco, Recep Tayyip Erdogan, y a su par mexicano, Felipe Calderón, que la filtración de cables diplomáticos por parte de Wikileaks es “deplorable”.
Los líderes acordaron que la filtración no dañaría los lazos de sus países con Washington.
Documentos revelaron que diplomáticos estadounidenses tenían dudas sobre la confiabilidad de su aliado de la OTAN, en relación a Turquía, y retrataban a su dirigencia como dividida.
Asimismo, otros documentos del Departamento de Estado de EE.UU., hechos públicos por Wikileaks, indicaban que un alto funcionario mexicano dijo que el Gobierno estaba en peligro de perder el control de partes del país ante los poderosos cárteles de la droga.
El subsecretario de Estado para Asuntos Políticos de EE.UU., William Burns, expresó al canciller argentino, Héctor Timerman, las disculpas del Gobierno de Obama y le entregó una carta dirigida a la presidenta Cristina Fernández firmada por la secretaria de Estado, Hillary Clinton.
Washington pidió información a su embajada en Buenos Aires sobre el estado mental y de ánimo de Fernández.
Relacionan filtraciones con revuel
El presentador de la cadena estadounidense fox news glenn beck relacionó las revueltas de estudiantes en londres en contra del aumento a las tasas universitarias con las filtraciones de Wikileaks.
Según beck, coldblood (sangre fría en español), la persona que ha aparecido en varios medios británicos hablando de anonymous,el grupo de hackers que tumbó las webs de las compañías de tarjetas de crédito por retirar su soporte a Wikileaks, dijo que anonymous quiere ser una fuerza para crear al caos.
Como el mencionado hacker tiene 22 años, el presentador relacionó apresuradamente la llamada al caos de coldblood con su edad y con el ataque de los estudiantes ingleses al vehículo en el que se trasladaba el príncipe Carlos y su esposa Camila, la duquesa de cornualles.
sábado, 11 de diciembre de 2010
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